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2017-2018学年度第一学期工作计划         ★★★
玉田职教中心2017-2018学年度第一学期工作计划
作者:办公室 文章来源:本站原创 点击数:567 更新时间:2017/9/15 9:42:04

本学期以河北省精品学校建设、国家级职成教示范县创建验收两项重点工作为中心,以专业转型升级和教学诊改为核心目标,重点完成十二项工作任务,建设“精品专业、精品师资、精品课程、精品人才文化、精品服务”六个精品,推动学校各项工作精细化、精品化。

一、扎实推进校企、校校精准对接,打造精品专业

以订单班为平台,实现课程、教学内容、教学模式、实习实训项目四项对接。

1.与企业精准对接,改造提升专业建设水平

1)以长城、新宏昌、印机协会等订单班为平台,与合作企业做好四个对接。一是企业的课程与原有课程对接,将企业的课程纳入课程计划,并请企业家、管理人员、技术人员进入课堂授课;二是将企业行业标准融入专业课程内容,与企业共同编写校本教材;三是教学模式上,与企业结合,在2017级订单班学生中开展认知实习,在2016级订单班学生中开展工学交替,跟岗实习;四是将企业技术、设备、生产产品引入学校实训车间,实现实习项目与企业生产项目对接,本学期要承接印机协会企业的生产项目。

2)与企业对接,改造提升原有专业。一是会计、计算机专业与玉田县管道协会企业对接,开办订单班,争取年内开班,从选人、课程设置、教学内容、教学模式等全面对接;二是对接京津,以华唐科技有限公司在我校建设培训基地为契机,加强与北京京东农村电商中心的联系与合作,改造升级电子商务专业,本学期一方面组织教师到北京昌平职教中心电商基地观摩,另一方面与北京京东农村电商中心专家一起确定课程,修订人才培养方案;三是加强与北京求实职业学校和京津质量高的幼教集团的合作,提升学前教育教学的专业性和拓宽实习与就业市场。

3)加强专业教师培训与企业对接。建立专业教师下企业轮训培养机制,每个专业至少对接2家企业,每个专业部每学期安排两名专业教师与企业师傅结对子,下企业跟岗实践,要求有计划、有实践过程、有实践总结,促进教师在技术上达到熟练工人标准,在理论研究上达到技术员标准。

2.与高职学校对接,推进升学类专业整合

稳步推进中高职人才培养衔接,探索机械类、财会、计算机、学前教育等升学类专业的整合办法,并完善相应管理机制。一是逐步完善和规范所有专业升学班课程设置、师资配备、教学模式,为后期调整做准备;二是加强与唐山工业职业技术学院和唐山职业技术学院的联系,规范3+2中高职衔接类专业课程和管理,确保学生顺利转段。

二、强化平台建设,引领教师成长,锻造精品师资

1.抓好干部学习,提升专业管理能力和执行力。本学期拟开展4次校本干部培训;选派部分青年干部外出培训1次;组织中层干部走访2-3所外地高水平职业学校,开阔眼界,更新理念。

2.加强教师业务培训学习。一是本学期邀请职教专家就如何培育教学成果奖来校培训1次;邀请行业企业专家就企业管理及企业对职业学校的需求来校讲座1次;邀请全国信息化讲课比赛一等奖教师团队来校就信息化讲课比赛来校培训1次。二是按照省教育厅《关于做好2017年、2018年职业院校教师国家级培训项目需求调查统计工作的通知》,根据需求安排教师外出培训,接触新思想、新内容、新方法,更新教师执教理念。

3.加强青年教师培养。推进“青蓝工程”,选派我校一些经验丰富的老师担任青年教师的指导老师,通过传、帮、带,手把手地传授给青年教师教学技能和教学艺术,使青年教师的业务水平、教学水平得到提高,尽快成为教学骨干、能手,全面提高教学质量。近五年参加工作的青年教师都要参加此项工程,建立业务档案,期末检查验收成果,力争实现“半年入门、一年过关、三年成手、五年骨干”的成长历程。

4.加强教师梯队建设。完善专业带头人、骨干教师评选标准,组织开展专业带头人评选活动,培养造就一批“教练型”教学名师和专业带头人,促进优秀人才脱颖而出。

5.加强教师科研能力建设。鼓励教师科研立项,在上学期两项立项课题的基础上,以教研组为单位组建课题组,每个教研组都要有课题,争取年内再有几项含金量高的课题立项。邀请省职教专家来校指导,为教师开展课题研究搭建平台,做好保障。

6.建设工作有热情、教育有方法的班主任队伍。选拔责任心强、管理水平高、乐于奉献的教师担任班主任,多措并举打造一支高水平的班级管理团队。一是要加强理论培训,学习心理学、教育学等理论知识;二是加强交流沟通,各专业每周召开班主任工作例会,分析典型管理案例,并结合实际,举一反三;三是外出学习,派出部分班主任到先进学校学习先进管理经验,取长补短,提高自身管理水平;四是抓实班主任目标考核,以班级管理落实7S情况为依据,每月评选星级班主任。五是以撰写管理案例为抓手,推进班主任业务提升,班主任每月上交一份管理案例,学校遴选优秀案例在校园网共享。

7.强化监督机制建设,确保教师成长。以问题为导向,修订教师目标管理考核细则,邀请家长来校评教评管,组织家长进课堂听课,参观实训场室、学生宿舍、餐厅等,深化家校共建,收集家长对课堂、教师、管理等方面的意见和建议,倾听家长心声,畅通交流渠道、展示办学成果。组织2017级每个班级的所有学生家长学期内来校听评课、参观校园一次。

三、完善课程体系,推进信息化教学,打造精品课程

1.完善课程体系建设

进一步完善升学类和就业类课程结构体系。一是根据升学类和就业类两个培养方向,修订人才培养方案;二是根据河北省新修订的对口升学类课程大纲,确定升学类课程设置;三是就业类班级尤其是订单班要把企业的课程纳入课程计划,将企业行业标准融入专业课程内容。

2.充实数字化资源库,信息化软硬件改造升级,打造信息化教学精品课

1)在上学期重点开展核心课程、核心项目的微课制作基础上,将上学期的微课进行完善修改,提升质量;每个专业至少再制作两门课程的完整微课。

2)对标质量提升工程指标体系开展学校信息化软硬件的改造升级,本学期主要是补充部分课程软件,同时组织教师对新的投影设备进行使用培训,达到熟练使用。

3)全面组织一次教师信息化教学讲课比赛,以比赛打造信息化教学精品课,鼓励支持更多的教师参加省级国家级比赛,促进课堂教学质量和效率的提高。

四、丰富德智体美活动,培育精品人才

以运动会和艺术节为契机,重点做好六项工作:

1.发挥课堂的主渠道作用,不同的年级确定不同的德育课内容。一年级以规范教育为重点,注重理想和职业生涯规划教育;二年级以职业指导教育为重点,注重扎实的理论和过硬的技术技能教育;三年级注重就业教育。

2.加强劳动礼仪值周班管理,使之成为亮丽的风景。继续开展劳动礼仪值周活动,加强值周班的教育管理,使之成为“劳动育人、礼仪塑人”的典型和遵规守纪的模范。学校定期评出7S劳动礼仪值周明星和值周先进集体,予以表彰。

3.利用秋季运动会的有利时机,通过入场式展示、队列比赛和会操比赛,增强师生体质,增强集体主义责任感。

4.利用艺术节,推进师生文娱活动和社团规模化建设。10-12月份为艺术节,组织师生爱国主义歌曲合唱比赛和集体诵读活动。每个专业力争建设一个可以全员参与的大型高标准社团,学校力争打造两2-3个精品社团。适时组织新年文艺汇演。

5.继续开展“德育大讲堂”活动,本学期主题为“孝心”和“诚信”,将“德育大讲堂”打造成学校品牌德育教育阵地。

6.加强家长委员会和家长学校的建设,紧密家校联系,让学生家长关注学校发展、关注学生成长,参与学校建设。

五、打造系列文化成果,丰富学校文化内涵,建设精品文化

本学期重点归纳总结文化建设成果。主要任务有五:一是完成以精品校建设为重点和以职成示范县创建为重点的两个专题片制作工作;二是完成学校建校35年宣传册和优秀毕业生事迹材料汇编工作,向明年建校35周年献礼;三是继续开展传统文化进校园活动,适当扩大范围,适当增加难度,实施完成“中华诗词晋级赛第二季”;四是加大信息宣传力度,通过机构重组、培训学习等方式提高信息宣传工作者能力和水平,研究改进《信息宣传考核办法》,继续保持省市县领先位次;五是加强文明城创建的档案建设工作,严格按照上级要求,高标准完成特色活动、亮点活动汇总、归纳,展示我校创建成果。

六、提高面向农民、企业、行业培训效益,打造精品服务

履职尽责完成上级部署的培训项目。今年的培训任务主要有四项:一是加强基层乡镇教学点硬件建设,投资30万元,建成开放式农民书屋三个,新型职业农民教育成果展室两个,计算机教室1个;二是继续推进以教学微课和农民科技报为重点的新型职业农民教育培训包建设,突出彰显系列化和实用性,年内争取完成微课80节、科技报汇编一册;三是加强与工信、农牧、财政、民政、县印机协会等单位和部门合作,发挥唐山市中小企业服务平台作用,增加中小企业技术人员培训项目和人数;四是组织好春季招生工作,保证办学规模和生源质量。

七、以教学诊断与改进为抓手,完善学校内部质量保证体系

按照中等职业学校教学工作诊断与改进指导方案(试行)要求,对学校教学工作进行常态化周期性的自主诊断和改进,按照省级教育行政部门安排接受抽样复核。建立教学工作诊改制度,明确诊改工作的重点、要求、周期和组织,并将自我诊改情况纳入年度质量报告。

1.建立健全教学诊断与改进组织机构,组建学校教学诊断与改进专家队伍,制定校本两级(校级、专业级)教学诊改制度,建构诊改工作运行机制,明确学校诊改工作职责。

2.组织学习国家省级职业学校教学工作诊改各类文件,相关人员必须熟悉掌握。

3.明确学校职能部门工作标准、完善专业建设标准及课程建设标准、完善教师发展标准、学生发展标准,制定《学校教学工作诊断与改进制度建设与运行方案》。

4. 建设校级人才培养工作状态数据管理系统,实现状态数据年度采集、上传、分析、使用。

八、以“管”为基础,落实7S,实施养成教育,建立全员教育网络

1.进一步细化7S实施办法,使其更具可操作性。每周公示量化结果,每月点评考核情况,更便于找差距,定目标。

2.加强日常管理,划区域和时段落实责任制,抓实7S管理,做到全天候、无死角、无盲区、全覆盖。

3.按《7S管理手册》的要求,对学生实行7S德育积分考评。将7S德育目标考核结果作为评优评先的基础条件。

4.开展创先争优评比活动。每月评选星级班级和星级学生,作为评定省市县级三好学生、优秀干部的重要依据。

九、加强就业教育体系和服务体系建设,提高社会满意度

1.横向构建专业主任、班主任、德育教师、就业主管教师、优秀毕业生、企业家共同参与的校企联合管理体系;二是纵向通过课堂、活动、制度等渠道构建就业教育和职业生涯规划教育体系,尤其发挥课堂主渠道作用,使就业教育和德育课堂结合起来,实现就业教育常态化、制度化、实效化、多样化。三是请企业家和优秀毕业生进校园,发挥典型引领示范作用。

2.不断完善就业管理服务体系,提高实习服务和管理的整体水平。一是制定详细有针对性的回访计划,以及时全面的回访加大跟踪服务的力度,及时解决学生在实习过程中出现的各种问题,每个实习单位进行不少于3次回访。二是及时安排返岗学生重新上岗。三是建立校企共同应对针对实习生的突发事件应急处理机制,保证沟通渠道畅通无阻,明确工作流程,确保突发事件第一时间得到有效控制和妥善处理。四是加强就业学生的档案管理,建立健全的就业学生档案管理制度,按届别分类建档。

十、加强安全管理,建设平安校园

一是建立学校、专业安全管理领导小组,制定安全管理方案;二是开展安全排查,及时整改安全隐患;三是开展包括安全演练、新生军训在内的系列安全教育活动,邀请相关职能部门作专题报告;四是强化安全保卫管理,加强门禁制度,加大校园安保巡查力度;五是协助政府主管部门,加强对校园周边环境管理。

十一、高标准完成国家级职成教示范县验收工作和结对帮扶与对接京津冀工作

1.以档案建设为重点,做好职成示范县备查工作,确保一役达标。本学期严格按照国家省细则要求,做好示范县验收的档案备查工作和信息平台建设工作。

2.按时保质完成结对帮扶工作。主要有三项任务:一是深入对方学校了解需求至少1次。二是发挥示范作用,邀请领导教师来校参观、参与活动2次(技能节、信息化讲课比赛)。三是按照结对帮扶工作任务书完成2017年帮扶目标。

3.面向京津,建立多层次对接伙伴关系。一是与京津大中型企业对接,提高就业质量。紧紧抓住就业推荐这个重点,全力开发3-5家合法、大型、规范、相对对口的企业,充实到学生的实习基地库中来,充分保障顶岗实习学生高薪、优质就业的需求。二是与京津学校对接,提升办学质量。推进与天津职业大学的合作关系,从师资培训、实训室建设、专业建设、学生就业升学事宜进行合作。

十二、以“一问责八清理”为中心,加强党员队伍建设和师德建设

新学期继续围绕社会主义核心价值观建设,严格按照省市县“一问责八清理”要求,加强党员队伍建设和师德教育。主要任务有二:一是分三个层次组织好学校理论中心组、党员干部和入党积极分子学习教育活动和组织生活会,并以发展新党员为契机,组织党员到教育基地“重温入党誓词”;二是按照“年初有培训、年底有考试”的目标,做好学期末党员、教师的师德考试,内容继续以党规、党纪、职业教育法律法规为主。

 

附:2017-2018学年度工作任务分解表

 

一七年九月十二日

文章录入:bangongshi    责任编辑:bangongshi 
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