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2013-2014年第一学期机修专业工作计划         ★★★
2013-2014年第一学期机修专业工作计划
作者:jixiu 文章来源:本站原创 点击数:2992 更新时间:2013/9/24 9:32:57

本学期机修专业共有33名教师,14个教学班(就业班9个、小组班1个、对口升班学4个)。机修专业教育教学工作以国家中职改革发展示范校机械制造技术专业建设为核心,推进课程体系建设工作;继续围绕 “感悟优秀传统文化,传递正能量做好人 为主题开展各项德育活动。为使工作有目标、有秩序的开展,按照学校的整体部署并结合专业实际,制定本学期工作计划如下:

    一、教学管理工作要点:

(一)本学期 “校企共建、产学一体”模块化人才培养实施五种模式

1、四个升学班实施对口升学教学模式;

212春季学生进行校外工学结合和产教结合模式;

311秋季学生进行顶岗实习;

4、技能小组班进行集中训练备战大赛模式;

513级学生进行校内周倒实习进行一体化教学模式实践。

(二)机械制造技术专业一体化课程体系构建

1、整理上学期开发的适用13级学生第一、二、三学期使用的一体化工作页成果;准备将第一学年的一体化课改成果出版。

2、在13级学生中使用工作页进行一体化教学实践;

3、制定适用13级学生第四学期的一体化课程体系构建实施方案,

制定一体化课程开发流程;确定本学期课程领域和典型工作任务,安排开发进度和保障措施;按照原有的十个一体化课程开发小组(语文、数学、英语、德育、机械零部件测绘、机械制造、电工、钳工技能、焊工、铆工技能)开发适用13级学生第四学期的一体化课程。

4、继续组织“一体化教学改革成果汇报展示活动“。

(三)优化教学设计方法和手段,组织信息化教学设计和说课活动

为提高教学质量,增强中职教育吸引力,专业配合学校扎实教学模式改革,开展信息化教学设计比赛,优化教学设计方法和手段,推进教学改革创新。本学期专业从第二周开始组织信息化教学设计和说课活动,第十一周开始组织比赛:全员参与,按评委赋分排名分成四档:前20%(前6名)学期末专业总分加2.5分,第二档30%(第7---15名)加2分,第三档30%(第16---24名)加1.5分,第三档20%(第25---31名)加1分。无故不参加者学期末总分减2分。

(四)机械制造技术专业文化建设

1、专业文化建设总体思路:

践行“学做人之道,修立业之本”校训,以“勤学、慎独”为专业教育切入点;以“做学生生命中的贵人”为努力方向,以“每天进步一点点”为目标;提倡“成人之美的事一定要去做,举手之劳的忙一定要去帮”的善文化;感悟优秀传统文化,传递正能量做好人,营造和谐温馨校园;突出赏识教育,实现“四个给”-----“给学生心变软骨子变硬的品德”“给学生用得着的技能”“给学生够得着的知识”“给教师尊重和认可”来满足师生的幸福感和成就感。

2、成立教学楼文化建设小组和以各班班主任为组长的教室文化建设小组。

3、本学期出版第37-40期《扬帆》,搭建师生互动平台,展示校园风采,丰富专业精神文化;组建13钳工技能小组班、专业兴趣小组、组织每周技能标兵评选;组织《感悟优秀传统文化 传递正能量做好人》德育大讲堂;开展特色主题班会营造积极上进的专业行为文化;通过校企合作与交流,在教室和车间培植企业文化,打造专业环境文化;加强校企共建,共同制定相关职业标准和学生评价标准,实施企业7S管理模式,创新专业制度文化,培植企业文化。

(五)加强评价机制和体系建设

1完善学生考核评价机制,形成评价体系。对学生思想品德、文化素质、专业理论和专业技能进行综合评定。完善“一周一公示、每月三考核”制度:每周公示实习成绩和评选技能标兵;进行“每月进步一点点”学生综合考核;组织体现成功教育的“QQ”升级星级学生评比考核;组织“雷锋银行积分储蓄”考核。

2完善教师考核评价机制,形成评价体系。修订完善教师每月考核细则,坚持每月考核公示,建立教师考核机制和奖惩制度,形成教师考核评价体系。

(六)教学日常管理工作

1、实习车间实行企业管理制度

1)完善实习车间管理制度(纪律、卫生、安全、工量具支取、设备使用和赔偿等制度)。(2)建立以实习教师为车间主任的车间实习企业管理制,模仿企业车间班组管理、明确责任、建立竞争机制、评先创优、绩效考核。

2、课堂教学、活动课和自习课 

组织教师“一体化教学展示课”听评课活动;加大课堂教学检查力度,提高教师课堂、实习教学组织能力;严格教案、作业检查评比制度,坚持候课制;完善教学信息反馈制,及时反映问题和解决问题,更好提高教学质量。晚自习配合学校组织收看电视节目、组织预习和复习课程等,提高活动课和自习课利用率和有效率,增强学生整体素质。

3、坚持教学管理三公示制度

每周教师出勤公示、每周教师工作量公示,每月教师量化考核公示。

4、成立13级小组训练班

13级新生中选拔小组成员,组建以吴伟华、张建平为训练指导教师、以张建平为班主任的小组训练班。

5、组织三种师资培训和教研活动

组织上学期和参加国家、省级、市级培训的教师进行二级培训;按照学校“三人的课两人教,腾出一人去实践”的指导思想组织教师下企业实践;在校内定期组织教师集中进行理论和技能培训。坚持双周周二下午第四节组织钳工、铆焊教研活动。

二、学生管理工作要点

(一)学生德育教育的主线

继上学期感悟优秀传统文化,传递正能量做好人”德育主题教育第一篇章“学弟子规传递正能量”之后,本学期进行本主题的第二篇章“感恩教育分享正能量“。以“给学生心变软骨子变硬的品德”、“勤学、慎独”和 “每天进步一点点”为德育教育目标; 以突出“赏识教育”“成功教育”校内和校外教育两条主线对学生进行“尊重和自重、自律和自信”的养成教育,提升学生的整体品德素质水平。

(二)继续推行班级管理企业化

按照学校德育教育指导思想,将优秀企业文化引入班级,引入管理,引入课堂,全方位优化育人环境,将企业制度搬进班级,班主任更新经营班级理念,完成班主任向“总经理”,班长向“车间主任”的角色转换,参照企业管理制度要求进行考核,强化学生的职业意识、安全意识、合作意识,将企业制度文化融入到学生的日常学习中。

(三)汇编、交流管理案例

汇编第八册学生管理案例的基础上,组织班主任撰写交流班主任管理案例,引导班主任从管理案例中总结管理经验,上升为教育管理理念,以培养“责任”“师德”为核心,充分发掘班主任的管理“智慧”,形成“敬业、爱生、奉献”的班主任队伍。

(四)为突出成功教育和赏识教育,继续开展评选QQ升级星级学生评选活动和“雷锋银行积分储蓄”活动

为了体现成功教育和赏识教育,以提高学生综合素质为根本,紧紧围绕学校、专业的工作重点、构建班级管理新机制,调动一切积极因素促进学生养成教育和职业素养教育。从“学习成绩、技能比武、仪容仪表纪律量化、卫生评比、品德考核、两课两操、劳动活动、体育活动、参与社团”等方面组织各项活动,继续开展QQ升级星级学生评选活动。以实际行动诠释和弘扬雷锋精神,推进志愿服务常态化建设,让雷锋精神成为常驻校园的风景。这也是就是学生犯了错误按校规校纪给学生处分后再主动给学生铺路撤销处分的一条有效途径。

(五)德育日常管理工作

1、收心教育、礼仪教育

组织学生暑假返校后的收心教育工作,抓好卫生、纪律、文明礼貌等学生常规管理工作。以卫生和仪表为切入点,强化行为习惯养成教育;培养学生良好的就餐习惯;继续加强学生“两禁”管理;加强早晨、午间、课间的“三间”管理。加强学生礼仪教育,让学生的礼仪行为成为一张名片。

2、组织多样化德育活动,开展社团活动,培养学生职业素养

在抓好学生常规管理的同时,开展丰富多彩的社团活动,组织各种文体活动,以活动为载体进行全方位育人。配合政教处组织好班级队列广播操比赛等大型活动。认真组织值周、升旗仪式、开展社会实践活动,注重培养学生的创新精神和创业能力。

3、完善学生管理档案

1完善学生管理档案。从个人基本信息、品德修养、行为规范、文化理论成绩、专业技能成绩、重大违纪处理等方面,进行系统化管理,增强学生管理的针对性、实效性和为学生就业指导提供依据。2)完善教室桌椅、宿舍床铺、铁皮柜等设施管理档案制度。(3)进行“每月进步一点点”学生综合考核档案。(4)组织体现成功教育的“QQ”升级星级学生评比考核档案。(5)组织“雷锋银行积分储蓄”考核档案。

4、加强班干部队伍建设,培养学生自主管理意识

1)充分发挥专业学生会干部的监督、协调、服务、管理职能,提高学生“自我管理、自我服务、自我教育、自我完善”的能力。(2)充分利用班团干部、宿舍长管理职能。(3)树立学生“我是班级主人”意识,实现自我约束、自我管理。    

5、就业教育和就业回访

1)把就业教育做为德育工作重要内容,配合就业办做好12级春季学生岗前教育工作。(2)做好11秋季钳铆焊毕业生的就业回访工作。

6、开展系列专题教育,引导学生健康成长

针对各班存在实际问题,每两周召开主题班会,有针对性的解决班级存在问题。继续开展“播种良好习惯,谱写美好人生”的系列教育活动。

7、组织好“扬帆文学社”、“军体拳”、“快乐舞步”社团活动

主要目的是让《扬帆》成为专业宣传窗口和交流平台;让军体拳成为专业特色活动;让快乐舞步成为师生共同参与的健身活动。

8、各班推广“感悟传统文化精华”读书心得交流活动

为开阔学生视野,扩展学生知识面,提升学生整体素质。

9、组织2013级学生军训和函授大专报名、培训、考试工作。

  

文章录入:jixiu    责任编辑:bangongshi 
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